- Descubrir, valorar y seleccionar las noticias.
- Capacidad de síntesis en la elaboración de textos periodísticos.
- Rigor, constancia y honestidad para contrastar las informaciones obtenidas.
- Ejecución profesional de las técnicas de trabajo de las redacciones.
- Conocimiento y aplicación de los principios de libertad e igualdad, desde todas sus perspectivas, en el tratamiento de la información periodística.
- Conocimiento, defensa y difusión de los derechos humanos y garantías constitucionales.

1. Conocer las principales corrientes y teorías en Periodismo y Comunicación.
2. Capacidad para aplicar adecuadamente los criterios de selección de noticias según el enfoque del interés general y del interés público.
3. Capacidad para sintetizar la información en titulares adaptados a todo tipo de soportes (prensa, audiovisuales, webs, móviles).
4. Conocer los procedimientos para seleccionar y acceder a las fuentes de información, tanto humanas como documentales, y utilizar la red con criterio periodístico para la búsqueda y selección de información, datos, documentos y cualquier otro tipo de registro.

Esta asignatura se impartirá con una presencialidad del 75%.
La primera semana del curso, el profesorado explicará todo lo relacionado con la forma de impartir y evaluar la asignatura, en qué consiste la parte teórica y la práctica, así como su correspondiente evaluación. La división del grupo se hará por apellidos, no se podrá cambiar y será notificada a los estudiantes a través del Campus Virtual.

La formación teórica se completará a través del Campus Virtual para garantizar la consecución de los objetivos del curso.
El profesorado indicará las lecturas y actividades recomendadas que podrán realizar para completar el aprendizaje de la materia a impartir.

Para la parte práctica del curso, que se impartirá a partir de la mitad del cuatrimestre, el profesorado dividirá al alumnado en dos grupos y las clases se darán en dos aulas diferentes. La división del grupo se hará por apellidos, no se podrá cambiar y será notificada al estudiantado a través del Campus Virtual. Cada profesor o profesora evaluará a su grupo.

Trabajos prácticos individuales y, en determinados casos, en grupo.
Lectura de libros recomendados y asistencia a eventos celebrados fuera o dentro de la Facultad que sean interesantes para el alumnado y que estén relacionados con la materia impartida.

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La asignatura "Redacción periodística : géneros narrativos y dialógicos" comprende:
a) la explicación de las características de los diferentes niveles informativos,
b) la narración periodística,
c) las teorías sobre los géneros,
d) la información y la interpretación, los géneros dialógicos
e) la valoración de la actualidad,
f) el uso y el contraste de las fuentes,
g) las técnicas actuales del reporterismo,
h) los medios digitales.

- Delimitar el concepto de periodismo frente a las demás modalidades de comunicación social e información: publicidad, propaganda, relaciones públicas, espectáculo, infoentretenimiento y otros.
- Distinguir los principales géneros periodísticos y sus criterios básicos de diferenciación.
- Conocer los principales componentes y pautas de ejercicio de los géneros informativos o referenciales-expositivos.
- Diferenciar las principales unidades morfológicas de estructuración y distinción de los textos periodísticos en prensa. Taxonomía de componentes textuales.
- Identificar y analizar los fundamentos del profesionalismo periodístico: principios y tareas de la recopilación, elaboración y exposición pública del reportero profesional.
- Conseguir resultados en la práctica básica de la redacción periodística de textos informativos, interpretativos y dialógicos.

1. La noticia. Definiciones, características, estructura, selección y concepto de gatekeeper, niveles informativos. Pautas de elaboración. Discurso tradicional y evolución que impone internet.

2. Las fuentes. Concepto, atribución, tipologías. Métodos de trabajo. El rigor y el contraste de la información como elementos básicos del periodismo de calidad.

3. Los géneros. Descripción. Teoría clásica y revisiones posteriores. Taxonomías. Información e interpretación. Valoración de la actualidad. Nuevos modelos de trabajo.

4. La información. Estructura. Narración y descripción. Evolución de la entrada en los distintos formatos. Pautas para la elaboración del texto.

5. El reportaje. Conceptos generales. Clasificaciones y desarrollo práctico. Lenguaje adecuado. Técnicas de realización.

6. La entrevista. Apunte histórico. Modelos y evolución. Preparación, realización, transcripción. Otros géneros dialógicos.

7. El reportaje interpretativo. Origen y proceso evolutivo. Temática. Propuestas prácticas. Estructura interna. Tipologías. Nuevos modelos.

8. La crónica. Definición. Tipos más frecuentes. La continuidad y el carácter valorativo. El lenguaje. Distinguir de otros géneros.

9. Tendencias. Otros géneros. Novedades informativas y narrativas. Técnicas actuales del reporterismo. Los medios digitales.

 

En la evaluación de esta asignatura se tendrán en cuenta tanto el dominio de los contenidos teóricos como la capacidad para desarrollar trabajos prácticos. La teoría obtendrá un 40% del total de la nota y la práctica, el 60%. Los criterios de evaluación específicos de cada grupo aparecerán detallados en las fichas correspondientes a cada profesor.
Las pruebas finales de evaluación, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraor-dinaria, se celebrarán de forma presencial.

Si el/la estudiante aprueba una de las dos partes de la asignatura en la convocatoria ordinaria, se guardará dicha calificación para la extraordinaria de ese curso académico, de forma que solo tendrá que presentarse a la parte suspensa en extraordinaria. Si en esa convocatoria extraordinaria suspendiera cualquiera de las dos partes, no aprobaría la asignatura, por lo que el curso siguiente tendría que volver a matricularse en la asignatura.

Dada la naturaleza de esta asignatura, una escritura deficiente o con errores ortográficos puede ser motivo suficiente para el suspenso.
Adenda sobre el uso de IA Periodismo: adenda-a-las-guías-docentes-de-las-asignaturas
Las pruebas finales de evaluación, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, se celebrarán de forma presencial.