Lenguas Modernas y sus Literaturas
Grado y Doble Grado. Curso 2026/2027.
CULTURA COREANA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA - 806393
Curso Académico 2026-27
Datos Generales
- Plan de estudios: 0842 - GRADO EN LENGUAS MODERNAS Y SUS LITERATURAS (2009-10)
- Carácter: Obligatoria
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento.
CG7. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales y literarios.
CG9. Adquirir la formación necesaria para proseguir la investigación en los campos de la lingüística, la literatura y la cultura coreanas, así como en otras áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
CG7. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales y literarios.
CG9. Adquirir la formación necesaria para proseguir la investigación en los campos de la lingüística, la literatura y la cultura coreanas, así como en otras áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
Transversales
CT1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT7. Planificar y gestionar informaciones y tiempos.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT9. Mejorar la capacidad comunicativa oral y escrita en la lengua materna.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.
CT11. Ser capaz de elaborar, programar y gestionar proyectos en el ámbito de las ciencias humanas y sociales.
CT12. Desarrollar una conciencia social ligada al concepto de igualdad de oportunidades tanto respecto del individuo como del género.
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT7. Planificar y gestionar informaciones y tiempos.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT9. Mejorar la capacidad comunicativa oral y escrita en la lengua materna.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.
CT11. Ser capaz de elaborar, programar y gestionar proyectos en el ámbito de las ciencias humanas y sociales.
CT12. Desarrollar una conciencia social ligada al concepto de igualdad de oportunidades tanto respecto del individuo como del género.
Específicas
CE3. Analizar manifestaciones culturales coreanas en sus diferentes niveles expresivos y temáticos.
CE4. Relacionar las formas culturales coreanas dentro de los distintos movimientos culturales modernos.
CE6. Relacionar las formas culturales coreanas con otras formas artísticas internacionales.
CE7. Ubicar los productos culturales coreanos en su contexto histórico-social.
CE9. Adquirir los instrumentos conceptuales y metodológicos para la interpretación de las manifestaciones culturales coreanas.
CE10. Localizar, manejar y aprovechar información bibliográfica y recursos multimedia.
CE11. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de la cultura coreana.
CE12. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
CE13. Elaborar y desarrollar estudios culturales de distinta tipología.
CE4. Relacionar las formas culturales coreanas dentro de los distintos movimientos culturales modernos.
CE6. Relacionar las formas culturales coreanas con otras formas artísticas internacionales.
CE7. Ubicar los productos culturales coreanos en su contexto histórico-social.
CE9. Adquirir los instrumentos conceptuales y metodológicos para la interpretación de las manifestaciones culturales coreanas.
CE10. Localizar, manejar y aprovechar información bibliográfica y recursos multimedia.
CE11. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de la cultura coreana.
CE12. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
CE13. Elaborar y desarrollar estudios culturales de distinta tipología.
Otras
CP1. Desempeñar actividades docentes en el ámbito de las lenguas y culturas modernas en las distintas etapas de la enseñanza reglada.
CP3. Desempeñar actividades de gestión cultural y mediación intercultural.
CP4. Desempeñar actividades de gestión y asesoramiento en el ámbito de la documentación, archivos y bibliotecas, y en los medios de comunicación.
CP6. Desempeñar actividades profesionales en el ámbito de la mediación cultural e intercultural en instituciones y organismos nacionales e internacionales.
CP3. Desempeñar actividades de gestión cultural y mediación intercultural.
CP4. Desempeñar actividades de gestión y asesoramiento en el ámbito de la documentación, archivos y bibliotecas, y en los medios de comunicación.
CP6. Desempeñar actividades profesionales en el ámbito de la mediación cultural e intercultural en instituciones y organismos nacionales e internacionales.
ACTIVIDADES DOCENTES
TOTAL
Los 6 créditos (150h) de la asignatura se distribuirán según los siguientes porcentajes, que son aproximados y podrían ser modificados por el profesor de acuerdo con las necesidades de cada grupo:
Actividades presenciales: 75 horas (50%), de las cuales:
Clases teóricas: entre 30 y 35 horas
Clases prácticas (análisis de materiales audiovisuales, debates, presentaciones, talleres): entre 40 y 45 horas
Actividades no presenciales: 75 horas (50%), dedicadas a las siguientes tareas:
Visionado y análisis de materiales audiovisuales (cine, series, contenidos digitales)
Lectura de la bibliografía obligatoria
Preparación de presentaciones orales y trabajos
Preparación del examen final
Actividades presenciales: 75 horas (50%), de las cuales:
Clases teóricas: entre 30 y 35 horas
Clases prácticas (análisis de materiales audiovisuales, debates, presentaciones, talleres): entre 40 y 45 horas
Actividades no presenciales: 75 horas (50%), dedicadas a las siguientes tareas:
Visionado y análisis de materiales audiovisuales (cine, series, contenidos digitales)
Lectura de la bibliografía obligatoria
Preparación de presentaciones orales y trabajos
Preparación del examen final
Presenciales
6
Semestre
3
Breve descriptor:
Estudio integral de la cultura coreana moderna y contemporánea desde finales del siglo XIX hasta la actualidad, abarcando los principales fenómenos culturales, sociales y artísticos a través de los períodos de apertura, ocupación forzada japonesa, división nacional, industrialización, democratización y globalización. Se analizan las manifestaciones culturales en sus diversos ámbitos -arte visual, música, cine, medios de comunicación, vida cotidiana y cultura popular-, con especial atención a las industrias culturales contemporáneas (cine, series televisivas, K-pop, manhwa y webtoons, videojuegos, plataformas digitales) y a su proyección global a través del fenómeno Hallyu. La literatura queda reservada para las asignaturas de Literatura coreana moderna y contemporánea, con la cual este curso establece una relación de complementariedad histórica y temática.
Requisitos
Esta asignatura constituye el primer contacto sistemático del alumnado con la cultura coreana dentro del programa de Estudios Coreanos del Grado, tras la introducción a la lengua que se imparte en las asignaturas Coreano I y Coreano II. Proporciona el marco histórico, social y cultural necesario para el aprovechamiento de las asignaturas posteriores del programa, en particular Introducción a la literatura coreana, Literatura coreana: temas y formas y Literatura coreana moderna y contemporánea.
Para cursarla es conveniente haber cursado o estar cursando Coreano I y II. Se recomienda además interés por la historia, la sociedad y las manifestaciones culturales contemporáneas de Corea.
Para cursarla es conveniente haber cursado o estar cursando Coreano I y II. Se recomienda además interés por la historia, la sociedad y las manifestaciones culturales contemporáneas de Corea.
Objetivos
- Comprensión contextual de los fenómenos culturales coreanos modernos y contemporáneos en su evolución histórica, desde el período de apertura hasta la actualidad.
- Análisis crítico de las manifestaciones artísticas, sociales y mediáticas coreanas en su contexto histórico-social específico.
- Identificación de las corrientes culturales coreanas en diálogo con los movimientos culturales modernos globales.
- Establecimiento de conexiones entre las diferentes formas de expresión cultural coreana (arte visual, música, cine, medios de comunicación, vida cotidiana, cultura popular).
- Comprensión de la cultura coreana en el contexto de la división nacional y sus implicaciones culturales.
- Análisis de las industrias culturales contemporáneas (cine, series televisivas, K-pop, manhwa y webtoons, videojuegos, plataformas digitales) y del fenómeno Hallyu en su proyección global.
- Adquisición del marco histórico, social y cultural necesario para el estudio posterior de las literaturas coreanas modernas y contemporáneas en el resto del programa.
Contenido
1. Fundamentos metodológicos: Herramientas para el análisis cultural
- Conceptos clave: cultura, modernidad, identidad, soft power
- Estudios culturales, teoría poscolonial y estudios de área
- La Península Coreana en el marco geopolítico de Asia Oriental
2. Modernización y transformación de códigos culturales (finales del siglo XIX-1910)
- Apertura de Joseon y primeros contactos con Occidente
- Imperio Coreano (1897-1910): reformas, prensa moderna y nuevas instituciones culturales
- Tradición confuciana frente a la modernidad: educación, religión y vida cotidiana
3. Medios masivos, cultura urbana y políticas de asimilación colonial (1910-1945)
- Modernización urbana de Seúl colonial: arquitectura, transporte y consumo
- Prensa, radio, cine mudo y primeras estrellas del entretenimiento
- Modan girl, modan boy y nuevas subjetividades de género
- Políticas de asimilación cultural, censura y resistencia identitaria
4. Guerra Fría cultural y reconstrucción identitaria (1945-1960)
- Liberación, división nacional y construcción de dos culturas
- Guerra de Corea: trauma colectivo y memoria cultural
- Influencia estadounidense: música, cine y consumo en la posguerra
- Revolución de Abril (1960) y emergencia de una nueva sensibilidad
5. Desarrollo económico y revolución audiovisual (1960-1972)
- Industrialización, urbanización acelerada y transformaciones del paisaje
- Edad de oro del cine coreano: cineastas, géneros y públicos
- Música popular (trot), televisión y nuevos medios de masas
- Cultura de la diáspora y modernización compulsiva
6. Autoritarismo, resistencia y prácticas culturales alternativas (1972-1987)
- Régimen Yusin y control cultural: censura, Minjung y movimiento estudiantil
- Cultura popular bajo dictadura: cine, televisión y música prohibida
- Movimiento democrático de Gwangju (1980) y memoria visual del trauma
- Manhwa, manhwabang y cultura juvenil emergente
7. Liberalización, democratización y diversificación cultural (1987-2000)
- Democratización, Juegos Olímpicos de Seúl (1988) y apertura internacional
- Liberalización de los medios y nuevo cine coreano
- Emergencia del K-pop primer generación y la industria del entretenimiento
- Crisis del FMI (1997) y reconfiguración cultural
8. Globalización, mercado cultural y nuevas generaciones (2000-2010)
- Inicios del fenómeno Hallyu: dramas televisivos y expansión asiática
- Nuevo cine coreano y reconocimiento internacional (Cannes, Berlín, Venecia)
- Internet, banda ancha y nacimiento de la cultura digital coreana
- Transformaciones familiares, juveniles y de género
9. Industrias culturales, soft power y ecosistemas digitales (2010-2020)
- K-pop como industria global: agencias, idols y fandoms transnacionales
- Webtoons, plataformas (Naver, Kakao) y nuevas formas de narración visual
- Videojuegos, e-sports y cultura digital coreana en el mundo
- Movimiento #MeToo coreano y debates feministas contemporáneos
10. Cultura coreana contemporánea y dinámicas transnacionales (2020-presente)
- Reconocimiento global: Parasite, BTS, Squid Game, Han Kang (Nobel 2024)
- Plataformas de streaming y nuevos modelos de circulación cultural
- Debates contemporáneos: precariedad juvenil, ecología, identidades queer
- Hallyu como objeto de estudio académico y diplomacia cultural
Evaluación
Evaluación continua: 30%. Se valorará especialmente la participación activa en clase, las contribuciones a los debates sobre productos culturales, las reseñas breves y el trabajo colaborativo.
Presentación oral: 25%. Exposición individual o en grupo sobre un fenómeno o producto cultural coreano (cine, K-pop, K-drama, manhwa/webtoon, videojuego, etc.), con aplicación de las herramientas de análisis del curso.
Trabajo escrito: 25%. Análisis cultural escrito sobre un caso de estudio del programa, con uso de bibliografía especializada.
Examen final: 20%. Prueba final sobre los contenidos del curso: períodos, fenómenos, autores y conceptos.
Presentación oral: 25%. Exposición individual o en grupo sobre un fenómeno o producto cultural coreano (cine, K-pop, K-drama, manhwa/webtoon, videojuego, etc.), con aplicación de las herramientas de análisis del curso.
Trabajo escrito: 25%. Análisis cultural escrito sobre un caso de estudio del programa, con uso de bibliografía especializada.
Examen final: 20%. Prueba final sobre los contenidos del curso: períodos, fenómenos, autores y conceptos.
Bibliografía
1. Historia, sociedad y cultura coreanas
Chang, Kyung-Sup. South Korea under Compressed Modernity: Familial Political Economy in Transition. London: Routledge, 2010.
Cumings, Bruce. Korea's Place in the Sun: A Modern History. Updated edition. New York: W.W. Norton, 2005.
Kim, Youna (ed.). Routledge Handbook of Korean Culture and Society. London: Routledge, 2016.
León Manríquez, José Luis (coord.). Historia mínima de Corea. México: El Colegio de México, Centro de Estudios de Asia y África, 2009.
Robinson, Michael. Korea's Twentieth-Century Odyssey. Honolulu: University of Hawaii Press, 2007.
Seth, Michael J. (ed.). Routledge Handbook of Modern Korean History. London: Routledge, 2016.
2. Teoría cultural y crítica de la cultura
Eagleton, Terry. Cultura. Trad. Belén Urrutia. Madrid: Taurus, 2017.
Hall, Stuart. Cuestiones de identidad cultural. Buenos Aires: Amorrortu, 2003.
김창남. 대중문화의 이해. 한울아카데미, 2022.
김정희 외. 탈궤도의 문화읽기. 르몽드코리아, 2025.
Chang, Kyung-Sup. South Korea under Compressed Modernity: Familial Political Economy in Transition. London: Routledge, 2010.
Cumings, Bruce. Korea's Place in the Sun: A Modern History. Updated edition. New York: W.W. Norton, 2005.
Kim, Youna (ed.). Routledge Handbook of Korean Culture and Society. London: Routledge, 2016.
León Manríquez, José Luis (coord.). Historia mínima de Corea. México: El Colegio de México, Centro de Estudios de Asia y África, 2009.
Robinson, Michael. Korea's Twentieth-Century Odyssey. Honolulu: University of Hawaii Press, 2007.
Seth, Michael J. (ed.). Routledge Handbook of Modern Korean History. London: Routledge, 2016.
2. Teoría cultural y crítica de la cultura
Eagleton, Terry. Cultura. Trad. Belén Urrutia. Madrid: Taurus, 2017.
Hall, Stuart. Cuestiones de identidad cultural. Buenos Aires: Amorrortu, 2003.
김창남. 대중문화의 이해. 한울아카데미, 2022.
김정희 외. 탈궤도의 문화읽기. 르몽드코리아, 2025.
Estructura
| Módulos | Materias |
|---|---|
| No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. | |
Grupos
| Clases teóricas y/o prácticas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo T | 07/09/2026 - 15/12/2026 | LUNES 15:00 - 17:00 | A-416 | CHAEYEON PARK |
| MARTES 15:00 - 17:00 | A-416 | CHAEYEON PARK | ||